為更好的調動和激勵教師工作熱情，提高教師職業道德水平，自覺為人師表、教書育人，認真履行崗位職責,主動提高教學能力👨🏿🏭，提高教育教學質量，飞速体育特製定本辦法。本辦法堅持客觀公正🙆🏿♀️、民主、公開🫱🏿、註重實績的原則。
一🐿✋🏼、教師教學工作考評
（一）考評的範圍、內容、標準和等級
考評的範圍包括各教研室全體教師；考評的內容主要包括德、能🧍🏻♂️、勤🤽🏿🦹🏽♂️、績四個方面,重點考評教師履行崗位職責🖥、完成本職任務的工作業績。
德:主要考評政治表現、愛崗敬業🤷🏼♂️、職業道德表現和廉潔自律情況;
能:主要考評履行崗位職責、完成本職工作所需要具備專業知識和業務技能情況,管理🧑🏿⚖️🦼、教學🦕🏌🏿♂️、科研等方面工作能力和創新能力;
勤:主要考評教學🧞、工作態度、勤奮敬業精神和出勤率和遵守勞動紀律遵守教學規章製度情況;
績:主要考評完成管理、教學工作任務的數量、質量🤲🏻、效率,在本職崗位上出的實際成績,以及教師本年度取得科研成果的情況.
考評結果分為優秀、良好𓀊、合格、不合格四個等次.
（二） 教師考評各等次的基本標準是:
優秀:模範遵守學院的各項規章製度,廉潔奉公👈🏻，具有高尚的師德，嚴於律己、為人師表；業務知識紮實🧑🏻🔬，業務素質高🤾♀️，有嫻熟的教學方法和技能，教學藝術水平高◽️，教學效果優秀；科研能力強，學術水平高；全年病假、事假不超過10天📬；有改革創新精神🖇，業績突出，或得到學院相關部門的表揚、表彰💮。能夠主動積極地完成學院布置的任務，對學院或學校事業發展具有突出貢獻🙍♀️。
良好🧗🏼♀️：自覺遵守學校的各項規章製度，廉潔自律，具有良好的師德，嚴於律己👃🏻，為人師表🙅🏿；專業知識較紮實🌚，業務素質較高🕞，教學方法和教學藝術較好、能夠完成教學任務👩🏼🚀，教學效果良好；具有應有的科研水平和學術水平；具有一定的組織和協調能力；工作勤奮🔔，遵守勞動紀律🦛，按時上下課，無工作延誤現象。
基本合格🤬：能夠遵守學院各項規章製度，較能安心本職工作🍬；具備應有的道德水平，但有時律己不嚴🥱👲，團結協作精神欠佳；具備應有的專業知識，業務素質一般；掌握基本的教學方法，教學效果一般👨🏿🌾，基本能夠遵守勞動紀律🫑，遲到或早退現象，全年累計事假不超過10天，病假不超過30天🧑🦱，科研業績與崗位要求有一定差距。
不合格：不能遵守學院的各項規章製度👩🏽🍳，工作責任心不強，不能安心本職工作，缺乏應有的責任心；難以適應崗位工作要求，不能夠完成工作任務，或在工作中造成重大失誤；缺乏應有的專業知識和業務素質🕵🏻♂️，教學方法落後👧🏻，可能力差；勞動紀律差，全年事假累計不超過15天🍜，病假不超過30天以上。
（三）考評的方法和程序
考評實行領導考評與同行考評相結合，考評工作實績與考評工作態度相結合的方法。
考評由系主任負責，由教研室主任具體負責組織教研室教師填寫《飞速体育教學評價表》進行考評，教學辦公室負責組織系教學檢查指導小組成員對全體教師進行考評。教師考評結果由教研室同行評價和教學檢查指導小組評價（按70%、30%的比例）確定。
二🫲🏽、飞速体育優秀教師評選
根據全體教師的考評結果，按10%的比例評選出飞速体育優秀教師🧜🏽。
三、飞速体育優秀青年教師評選
根據全體青年教師（35歲以下）的考評結果📕，按15%比例評選出飞速体育優秀青年教師。
四、飞速体育師德先進個人評選
根據全體教師的考評結果🛟，按在教書育人單項中得分評選10%的教師為飞速体育師德先進個人。
五、飞速体育教學改革先進個人評選
根據全體教師的考評結果，按在教學研究與改革單項中得分評選10%的教師為飞速体育教學改革先進個人🙎♀️。
六、飞速体育先進教研室評選
根據按教學檢查指導小組對各教研室教師考評的平均分，結合教研室建設評選出飞速体育先進教研室。
飞速体育
2010年9月
